柯P的電影學校是搬石頭砸自己腳

前幾天在東京開會,突然看見北市府打算利用三年一千八百萬的預算,開辦高中電影學校的新聞。雖然我聽過這個計畫已有一段時間,但是看到報章真實披露,又看見柯市長得意的說:媽寶學生不要來的冷笑話,不禁打了個寒戰,辦學豈是如此輕率可得?
 
先不談少子化,也先不說開放大學的殷鑑不遠,首先就辦理一個體質健全,可以永續經營的學校來說,需要的投資豈止是第一年一千六百萬,加上募款得來的金額而已?辦學需要的四要項:師資、設備、場址、學生,相關軟硬體的建置缺一不可。這些問題,請問柯市長您都準備好了嗎?光是設備費,三年一千八百萬只夠塞點牙縫,其他還有師資跟行政人員的薪水,勞健保退撫,年終獎金,以及高中生必須要有的生活體適能空間的整備,這些都需要有對策跟周全考量。
 
辦學要有清楚的目標跟動機,興辦藝術文化人才實驗機構的理想當然很好,但北市府若只是標榜針對電影技術人才的培訓,對象又是設定為高中生,那不免就狹隘偏執了。藝術類別很多為什麼獨厚電影?草率辦學適用於電影工業嗎?培養人才難道不能用簡便的短期專班,以廣納各方人才的養成?

先進國家在軟硬體的建設與擴充相對於台灣進步很多,以日本為例,基礎教育著重實習教室跟設備規模的整備,教學空間跟師資也都經過審慎的規劃才可執行。日本東京由電影大師佐藤忠男主持的映畫(電影)大學,就設有兩個校區,一個是低年級以一般課程為主,另一個則是專業教學設施。特點是他們非常嚴謹的致力於齊備的教學設施。

這所學校的前身是日本已故導演今村昌平,在1975年創立的橫濱放送學校開始招生,1985年改為日本映畫學校,至2011年獲文部科學大臣認定,正式改名為日本映畫大學,這是日本唯一單科四年制映畫大學。學生分為兩個就學階段,前兩年必須上共同基礎課程,後兩年則讓學生從主修中發展專業,學生不管是創作或技術路線,一旦培養畢業就是就業人才。
 
以台北市的規劃,電影學校走的是技職系統,但採用初、中、長期三階段辦學,流動的場址,專業課程計畫找專業地點建教合作。聽起來琳瑯滿目,實際執行一定問題叢生。以政治生態來說,這個學校是歸教育局管,然後文化局來執行?設置校長還是執行長?行政部門誰負責?專業師資與課程誰來考核?辦學校不是辦家家酒,應該參考借鏡審慎而行。
 
利用或整合既有資源來辦學,是最不浪費時間,也是最有經濟成效的做法。台北市可用來整合的學校很多,缺少的就是辦學的宏觀視野與審慎的執行態度。財團雖然有錢,卻很勢利現實,如果是看好的行業,他們就會像禿鷹一樣,早就投資興學開張營利了,北市府不要成為財團的御用工具,更不須要去淌這個渾水!
 
柯市長的競選諾言:「改變台北,先從改變文化開始」,到現在還停留在有夢最美的原始階段。現代教育發展的步調非常快速,年輕人的學習方式,不但資訊多元,路徑也有很多選擇,科技更是一日千里。我沒辦法臆測,為何要辦個只偏重初階技術部門的高中電影學校的想像,但我相信這個決策,最終將會落個搬石砸腳的悲劇下場! 



留言

熱門文章