跨越陣痛期

創作的過程不可能風平浪靜，必須走過驚滔駭浪或險象環生的磨練，才能破繭而出創造成功，經歷困境也是一個常態過程。

而之所以卓越，需要不斷的累積觀察和學習，才有不斷的自我超越，才能具備胸襟跟視野。

最近圖書館等等相關風波，造成師生校友的困擾，讓我深感自責與抱歉，這也是珍貴的學習經驗，讓我更體會到多樣人性的差異與良師益友的重要。

有朋友家人相互扶持，同仁一起共度難關是幸福的，我關心的是：

北藝是否持續勇往向前，這也是所有師生共同的使命與責任，並不在於某某人的正確推動或領導而已。

經驗與成熟需要時間來培養，昨天在會議中聽見副校長精準的整理北藝對於「藝術教育貢獻」的註解：

北藝作為百年革新，世紀領航者，推動新思維的期許，可以從國家文藝獎項的師生做實證。

北藝是十年來唯一持續獲得教育部補助教學卓越有成的藝術大學，而且在與一般大學評比中也是教卓第一 的學校。

北藝在推動中小學美感教育與社會實踐，我們的足跡遍佈台灣各地偏鄉，焦點舞團就是一例。

北藝的師培中心培養出很多中小學藝術師資的來源，協助落實藝術教育的目標。

北藝培養的畢業生團隊，在社會的成就與貢獻有目共睹，例如紙風車，果陀，相聲瓦舍，雲門一二團。

北藝近年推出相關藝文的出版品在校內外連結，甚至推廣至國際連接廣獲好評。

北藝的在地耕耘，社區服務與國際連結的影響力與日俱增，推動關渡藝術節，電影節，動畫節，大淡水河系列逐年成長。

另昨天出席導師會議時，不經意的翻閱到天下雜誌的「勇氣為未來而戰」，文內第40與74頁說道：

美國名校跟企業仍然重視思辨與批判性思考，其評估人才是依據五大準則：

一：你能否帶動改變。 二：以熱情驅動學習。 三：思考與實作並重。 四：懂得拓展與冒險。 五：要當跨文化的搭橋人。

世界從來不是平靜無波，每一個時代，都必須志氣飽滿。

 小確幸不值得留戀，大夢想需要實踐.。

我相信近日的波濤在跨越陣痛期後一定會持續的勇往直前！